Designado como “gran causa nacional”, el autismo ha sido conducido a ocupar la primera línea en la escena pública. En este libro se ilustra y se argumenta la pertinencia del abordaje psicoanalítico.

Los autistas son sujetos a quienes hay que tomarse en serio. Aquellos de entre ellos que escriben se expresan para hacer saber que son seres inteligentes y piden ser tratados con más consideración, además de apelar al respeto de sus invenciones elaboradas para contener la angustia.

¿Habrá que tomar partido por obligarlos, o bien por escucharlos? Optar por escucharlos supone enfrentarse a opiniones que incomodan.

Maleval sostiene que no es a los estudios randomizados a quienes hay que preguntar en primer lugar cómo arreglárselas para tratar el autismo, sino a los sujetos concernidos, porque ellos son quienes más tienen que enseñarnos. Poseen un saber precioso sobre ellos mismos.

Frente a los métodos que reducen al niño autista a sus comportamientos o a sus aprendizajes, este texto defiende una orientación que se apoya en la subjetividad, en las invenciones singulares y en el respeto por aquello que cada sujeto autista ha construido para tratar su angustia.

I. Escuchar a los autistas: respeto por la singularidad y por sus invenciones.

II. El debate público sobre el autismo, el psicoanálisis y los métodos de aprendizaje.

III. La crítica a la ideología del hombre normal y a la supresión de las “obsesiones” y objetos autísticos.

IV. Las iniciativas singulares como vía de apertura al mundo.

V. El método ABA y sus límites.

VI. Los métodos cognitivo-comportamentales y la cuestión de los aprendizajes.

VII. El abordaje psicoanalítico: invenciones, objeto autístico y subjetividad.

VIII. Autonomía, decisión y mutación subjetiva.