LOS PSICOANALISTAS Y EL DESEO DE ENSEÑAR, de Graciela Brodsky
Los psicoanalistas y el deseo de enseñar
Tomo 1
Graciela Brodsky
Con un texto de Jacques-Alain Miller
Intervienen:
Fabián Naparstek
Silvia Salman
Ricardo Seldes
Gustavo Stiglitz
Mauricio Tarrab
Luis Tudanca
¿Para qué y por qué habría que enseñar? ¿Por qué habría que enseñar lo que el psicoanálisis enseña? ¿Por qué no decir que es imposible, que el análisis es de lo singular y que solamente vale para uno solo, que eso que no se transmite más que como resonancia, como efecto de afecto, mucho menos se enseña?
“Lacan enseñó a leer a Freud porque su generación había dejado de enseñar a leer a Freud. ¿Cómo enseñó? Enseñó de viva voz, con los libros en la mano, con esa gesticulación que le vemos en los videos, suscitando el deseo de saber”.
Índice
Nota
Lacan que enseña
Variaciones sobre el discurso universitario
Los universitarios
“Hay cuatro discursos”
¿Lacan enseñó?
El deseo del enseñante
Comentario
Entre formación y transformación
El analista no existe
Lo que un analista debe saber...
Saber ser desecho
El escándalo de la enunciación
Hablar en la universidad
La inmersión en la Escuela
Apéndice
Datos biográficos
Graciela Brodsky es psicoanalista. Forma parte de la Escuela de la Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Dirige el Instituto Clínico de Buenos Aires (ICdeBA) y la Maestría en Clínica Psicoanalítica de la Universidad Nacional de General San Martín (UNSAM). Fue presidente de la Asociación Mundial de Psicoanálisis en el período 2002-2006. Sus numerosos seminarios y conferencias fueron recopilados en diversas publicaciones. Entre ellas se destacan Endgame (2012), La locura nuestra de cada día (2012), Short story (2004), El acto psicoanalítico (2001), Utopías contemporáneas (2009), Clínica de la sexuación (2004), Fundamentos – comentario del Seminario 11 (1999), Pasiones lacanianas (2019).
