El presente volumen reúne contribuciones surgidas de los dos primeros años de enseñanza del CERA, Centro de Estudios e Investigaciones sobre el Autismo de la Escuela de la Causa freudiana, creado por iniciativa de Jacques-Alain Miller: fue una respuesta política, pero también clínica y ética.

En él se entrelazan textos de padres y de practicantes que dan testimonio de un cambio de estilo en lo que respecta al autismo. El aporte del psicoanálisis a los problemas del autismo ya no necesita demostración; muchos practicantes se orientan por el psicoanálisis cotidianamente en su trabajo con personas autistas, y el CERA es, en cierto modo, una interpretación del momento que fue la batalla del autismo, según la expresión de Eric Laurent. Su creación, su efectividad, liberaron al autismo de las disputas entre especialistas y peritajes, del saber aplicado –o incluso impuesto– para darle su lugar en el registro en que se sitúa hoy: el de los llamados problemas de la sociedad, allí donde se confrontan, no sin implicaciones éticas, los discursos y, por tanto, los modos de gozar. Allí prima el diálogo con el sujeto autista, con sus padres.

Si bien estos textos se inscriben en la investigación y la elucidación clínica, también abren un espacio de conversación continua –en definitiva, democrática– sobre las cuestiones que plantea el autismo. En ellos se podrá verificar la operatividad del psicoanálisis de orientación lacaniana cuando va contra una deriva política siempre tentada por lo que Lacan llamaba la ilusión de un condicionamiento universal.

Éric Zuliani

• Prólogo — Christiane Alberti
• Elaboración sobre los estilos y los métodos — Laurent Dupont
• Si hay psicoanálisis, entonces… — Jacques-Alain Miller

El autismo como respuesta

• El estilo del autista: Un método para tratar al otro — Alexandre Stevens
• Diario de un niño autista: Alas plegadas — Valérie Gay-Corajoud
• Del estilo al método — Yves-Claude Stavy
• Tejidos, en-Cuerpos — Laurence Vollin
• Affinity therapy. Un saber hacer singular — Myriam Chèrel

Lugares para alojar. Estilos y métodos

• Autismo y cuestiones de buenas prácticas — Bruno de Halleux
• El encuentro de una mirada — Françoise Baudouin
• Una práctica de la palabra fuera de sentido — Jean-Robert Rabanel
• Vivir con un niño autista: una vida diferente, pero una vida como las demás — Christine Gintz

Dejarse enseñar por el autismo

• Cómo se vacía el borde autístico — Jean-Claude Maleval
• ¿Enseñar al autista? — Mireille Battut
• Variedades de la letra y objetos autísticos — Eric Laurent
• Las palabras, el amor, la mierda, la muerte — Laurent Demoulin