Texto de presentación

Comencemos por esa pregunta que Lacan se hace en ‘La tercera’, pregunta que usted destaca en su libro: ‘¿Cómo es posible que de lalengua se precipite una letra?’ […]

El lenguaje privado es un testimonio por excelencia de la construcción de un borde específico entre el sujeto y el Otro con el que tiene que vérselas. El sujeto se extrae de lalengua común apoyándose en la repetición de la inscripción de palabras en el cuerpo. El sujeto no está hecho para comunicarse, sino para insertarse en el mundo de modo autoerótico. Y son los recorridos que el sujeto compondrá los que le permitirán obtener esta inclusión en el mundo.

Los casos clínicos que se incluyen en este libro dan ejemplos vivos de cómo opera, en nuestra orientación, el partenaire analítico del sujeto autista, sea niño o adulto. Queda en el lector poder leer lo que en el encuentro terapéutico se ha escrito en una cesión de goce.

Del Prodiálogo de Eric Laurent

"El lenguaje privado es un testimonio por excelencia de la construcción de un borde específico entre el sujeto y el Otro con el que tiene que vérselas".

Índice

Prodiálogo

Eric Laurent

0 | Introducción

• Introducción general
• ¿Cuáles son los tiempos lógicos de la detención del lenguaje?
• Esquema

1 | Descripción e historia del autismo

• 1. Objetivos e hipótesis
• 2. La definición psicoanalítica del autismo
• 3. Historia psicoanalítica y psiquiátrica del autismo
• a. Los orígenes
• b. Antecedentes freudianos
• c. La especificidad del autismo
• d. El autismo en el psicoanálisis de la orientación lacaniana
• 4. Después de Lacan

2 | La indicación de Lacan

• Estábitat que es el lenguaje
• 1. La interrupción
• 2. Taceo y silet
• 3. Lo que se congela y la indicación de Lacan
• 4. La detención y la insondable decisión del ser

3 | Lalengua

• El concepto de lalengua en Lacan
• El concepto de lalengua en Miller
• Lalengua a cielo abierto

4 | La letra y el agujero

• Tiempos lógicos
• Cómo se escribe una letra
• Cómo se hace un agujero
• La letra y el troumatisme
• La letra como agujero y el enganche contra el lenguaje
• Conclusiones

5 | La forclusión del agujero y la detención del lenguaje

• Psicopatología del autismo
• La letra inequívoca
• La detención del lenguaje y la iteración
• La operación de la transferencia sobre la iteración
• Conclusiones y perspectivas para el tratamiento

6 | Tres versiones de la letra y la construcción de un lenguaje

• El Uno solo
• Los tres modos de la letra
• 1. La letra-palabra
• 2. La letra-imagen
• 3. La letra-cifra
• De la iteración al lenguaje
• Consecuencias para el tratamiento analítico
• Conclusión

7 | Una casuística entre lalengua y la letra

• 1. De la lengua a la iteración: Mafalda
• 2. Del vaciamiento de la iteración y la construcción del lenguaje
• Clínica del S1-cifra: el contador
• Clínica del S1-imagen: el perro y la cucha
• Clínica del S1-palabra: caperuceando
• Conclusiones

8 | El S1-imagen y el lenguaje

• De la imagen a un lenguaje singular
• Un anudamiento posible
• Conclusiones

9 | Diagnóstico diferencial: clínica del Uno en la neurosis y la psicosis

• El Uno en la neurosis
• El Uno en la psicosis
• El Uno en los tipos clínicos de la psicosis

10 | Conclusión

Bibliografía

Datos biográficos

Patricio Álvarez Bayón es miembro de la Escuela de la Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Es Magister UNSAM. Docente de Psicopatología (UBA). Docente de la Maestría UNSAM. Docente del ICdeBA. Coordinador del Departamento de Autismo y Psicosis en la Infancia. Miembro del Observatorio de Género y transexualidad. Coautor, con Silvia Tendlarz, de ¿Qué es el autismo?