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Grama Ediciones

Clínica del autismo infantil

El dispositivo soporte

Cuarta edición revisada

Marita Manzotti y otros

Con prólogo de Gerardo Arenas

Marita Manzotti, Daniela Teggi, Eugenia Serrano, María Lorena Panetta, Daniela López, Melina Caniggia, Marina Recalde, Kuky Mildiner, Nora Silvestri, Cecilia Gasbarro, Mirta Berkoff, Diana Yassin y Virginia Voievdca

ISBN 978-987-4136-44-2
140 páginas
2018

“Esta colección de artículos nos pinta al autista como un ser digno, producto de la insondable decisión de desentenderse del trauma de lalengua, y con ello ilumina la noción misma de trauma, en la medida en que demuestra que éste sólo adquiere el estatus de causa a partir del consentimiento subjetivo. Así como Lacan decía que el loco es el hombre libre, el niño autista, lejos de ser deficitario, puede ser definido como el niño sano, pues cuenta con poderosos recursos para dejar plantado al Otro y, de ese modo, evitar que el parásito del lenguaje lo colonice.

Correlativamente, el tratamiento que se le propone consiste en localizar un detalle de su singularidad significantizando su goce, para luego arruinar su exitosa (y costosa) estrategia de rechazo. El analista revela aquí, mejor que en ningún otro ámbito, su función de agente del trauma. Dicho en otras palabras, al comienzo la clínica del autismo invierte la secuencia lógica del análisis, que parte del sujeto vacío y, mediante el significante universal, lo conduce a su singularidad. Aquí más bien se parte de la singularidad para apostar, por medio del significante, a la producción del sujeto.

[…] En suma, este libro es de lectura imprescindible para todos aquellos que se interesan en las apasionantes problemáticas que el autismo plantea, pero también para quienes pretenden acercarse a los enigmas que aún entraña la noción central del trauma en todas las estructuras”.

Del Prólogo de Gerardo Arenas

"El niño autista, lejos de ser deficitario, puede ser definido como el niño sano, pues cuenta con poderosos recursos para dejar plantado al Otro".

Índice

  • Prólogo — Gerardo Arenas
  • Presentación — Marita Manzotti

EL DISPOSITIVO SOPORTE

  • El analista en la sorpresa
  • Posiciones que definen la terapéutica
  • Posición del psicoanálisis de orientación lacaniana
  • Un dispositivo que aloje la sorpresa
  • Un caso paradigmático
  • El valor de lo imprevisto
  • La ciencia y sus requerimientos
  • El deseo del analista: un punto de suprema complicidad abierta a la sorpresa
  • El resto secundario: el detalle signo que signa
  • ¿Qué niño para el autismo?
  • ¿Qué psicoanálisis para la institución?
  • El autismo y la institución del autismo
  • Niño y psicoanálisis
  • Hablan otros
  • El todo hablando, no habla

PROBLEMAS CLÍNICOS

  • Alojar el cuerpo del autista
  • Clínica
  • El desencadenamiento por venir
  • Las intervenciones y sus efectos
  • Responsabilidad
  • ¿A qué llamamos resultados terapéuticos en psicoanálisis? El problema del autismo
  • Los resultados terapéuticos

DETALLES, DEFENSAS Y GUIÑOS: UNA CLÍNICA PECULIAR

  • La lógica de la dirección de la cura en la locura infantil — Daniela Teggi
  • Instante de la mirada
  • Tiempo para comprender
  • Momento de concluir: acto y verificación
  • Una clínica del forzamiento poético — Eugenia Serrano
  • Lo incompatible freudiano
  • La desconfianza lacaniana
  • Defensa-vacío y defensa-presencia
  • Defensa primaria, animación, y una vuelta más
  • Defensa y autismo: una perspectiva lacaniana
  • Momento de concluir: forzamiento poético
  • Abordaje lógico de la psicosis infantil — María Lorena Panetta y Daniela López
  • Estatus del más que uno en el dispositivo soporte — Melina Caniggia
  • Antecedentes
  • La entrada al dispositivo soporte
  • Jugar la partida del otro
  • ¿Cuál es la piedra que sostiene el puente?

LA EFICACIA DEL PSICOANÁLISIS

  • Eficacia de la intervención analítica en el autismo infantil — Marina Recalde, Kuky Mildiner, Nora Silvestri, Cecilia Gasbarro, Mirta Berkoff, Diana Yassin y Marita Manzotti
  • Alteraciones en la función de corporización — Marita Manzotti, Melina Caniggia, Eugenia Serrano, Daniela Teggi y Virginia Voievdca
  • El cuerpo del autista y la función de corporización
  • Conclusión
  • Efectos terapéuticos y diferencia sexual — Marita Manzotti, Eugenia Serrano y Virginia Voievdca
  • Relatos clínicos
  • Indagación teórica
  • Uso de la medicación — Marita Manzotti, Eugenia Serrano y Virginia Voievdca
  • Usos de la medicación en el discurso psicoanalítico
  • Usos de la medicación en el discurso médico
  • Algunas implicancias del uso de la medicación

Índice de casos

Datos biográficos

Marita Manzotti es egresada de la Universidad Nacional de La Plata. Psicoanalista practicante. Miembro de la Escuela de Orientación Lacaniana y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Miembro de Equipo de Gestión e integrante de Laboratorios de Investigación del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Niño (CIEN). Responsable del Observatorio Internacional sobre Políticas del Autismo de FAPOL por Argentina (EOL). Desde 1992 coordina “Hacer Lugar” Fundación para la Asistencia, Investigación y Docencia en Autismo y Psicosis Infantil. Docente y responsable de Presentación de enfermos en Instituto Clínico de Buenos Aires. Docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires. Directora de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica con Niños y Adolescentes con orientación Psicoanalítica del Colegio de Psicólogos de La Plata. Autora y compiladora de numerosas publicaciones de psicoanálisis.

Clínica del autismo infantil. El dispositivo soporte - Segunda edición | Marita Manzotti y otros

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Cuarta edición revisada

Marita Manzotti y otros

Con prólogo de Gerardo Arenas

Marita Manzotti, Daniela Teggi, Eugenia Serrano, María Lorena Panetta, Daniela López, Melina Caniggia, Marina Recalde, Kuky Mildiner, Nora Silvestri, Cecilia Gasbarro, Mirta Berkoff, Diana Yassin y Virginia Voievdca

ISBN 978-987-4136-44-2
140 páginas
2018

“Esta colección de artículos nos pinta al autista como un ser digno, producto de la insondable decisión de desentenderse del trauma de lalengua, y con ello ilumina la noción misma de trauma, en la medida en que demuestra que éste sólo adquiere el estatus de causa a partir del consentimiento subjetivo. Así como Lacan decía que el loco es el hombre libre, el niño autista, lejos de ser deficitario, puede ser definido como el niño sano, pues cuenta con poderosos recursos para dejar plantado al Otro y, de ese modo, evitar que el parásito del lenguaje lo colonice.

Correlativamente, el tratamiento que se le propone consiste en localizar un detalle de su singularidad significantizando su goce, para luego arruinar su exitosa (y costosa) estrategia de rechazo. El analista revela aquí, mejor que en ningún otro ámbito, su función de agente del trauma. Dicho en otras palabras, al comienzo la clínica del autismo invierte la secuencia lógica del análisis, que parte del sujeto vacío y, mediante el significante universal, lo conduce a su singularidad. Aquí más bien se parte de la singularidad para apostar, por medio del significante, a la producción del sujeto.

[…] En suma, este libro es de lectura imprescindible para todos aquellos que se interesan en las apasionantes problemáticas que el autismo plantea, pero también para quienes pretenden acercarse a los enigmas que aún entraña la noción central del trauma en todas las estructuras”.

Del Prólogo de Gerardo Arenas

"El niño autista, lejos de ser deficitario, puede ser definido como el niño sano, pues cuenta con poderosos recursos para dejar plantado al Otro".

Índice

  • Prólogo — Gerardo Arenas
  • Presentación — Marita Manzotti

EL DISPOSITIVO SOPORTE

  • El analista en la sorpresa
  • Posiciones que definen la terapéutica
  • Posición del psicoanálisis de orientación lacaniana
  • Un dispositivo que aloje la sorpresa
  • Un caso paradigmático
  • El valor de lo imprevisto
  • La ciencia y sus requerimientos
  • El deseo del analista: un punto de suprema complicidad abierta a la sorpresa
  • El resto secundario: el detalle signo que signa
  • ¿Qué niño para el autismo?
  • ¿Qué psicoanálisis para la institución?
  • El autismo y la institución del autismo
  • Niño y psicoanálisis
  • Hablan otros
  • El todo hablando, no habla

PROBLEMAS CLÍNICOS

  • Alojar el cuerpo del autista
  • Clínica
  • El desencadenamiento por venir
  • Las intervenciones y sus efectos
  • Responsabilidad
  • ¿A qué llamamos resultados terapéuticos en psicoanálisis? El problema del autismo
  • Los resultados terapéuticos

DETALLES, DEFENSAS Y GUIÑOS: UNA CLÍNICA PECULIAR

  • La lógica de la dirección de la cura en la locura infantil — Daniela Teggi
  • Instante de la mirada
  • Tiempo para comprender
  • Momento de concluir: acto y verificación
  • Una clínica del forzamiento poético — Eugenia Serrano
  • Lo incompatible freudiano
  • La desconfianza lacaniana
  • Defensa-vacío y defensa-presencia
  • Defensa primaria, animación, y una vuelta más
  • Defensa y autismo: una perspectiva lacaniana
  • Momento de concluir: forzamiento poético
  • Abordaje lógico de la psicosis infantil — María Lorena Panetta y Daniela López
  • Estatus del más que uno en el dispositivo soporte — Melina Caniggia
  • Antecedentes
  • La entrada al dispositivo soporte
  • Jugar la partida del otro
  • ¿Cuál es la piedra que sostiene el puente?

LA EFICACIA DEL PSICOANÁLISIS

  • Eficacia de la intervención analítica en el autismo infantil — Marina Recalde, Kuky Mildiner, Nora Silvestri, Cecilia Gasbarro, Mirta Berkoff, Diana Yassin y Marita Manzotti
  • Alteraciones en la función de corporización — Marita Manzotti, Melina Caniggia, Eugenia Serrano, Daniela Teggi y Virginia Voievdca
  • El cuerpo del autista y la función de corporización
  • Conclusión
  • Efectos terapéuticos y diferencia sexual — Marita Manzotti, Eugenia Serrano y Virginia Voievdca
  • Relatos clínicos
  • Indagación teórica
  • Uso de la medicación — Marita Manzotti, Eugenia Serrano y Virginia Voievdca
  • Usos de la medicación en el discurso psicoanalítico
  • Usos de la medicación en el discurso médico
  • Algunas implicancias del uso de la medicación

Índice de casos

Datos biográficos

Marita Manzotti es egresada de la Universidad Nacional de La Plata. Psicoanalista practicante. Miembro de la Escuela de Orientación Lacaniana y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Miembro de Equipo de Gestión e integrante de Laboratorios de Investigación del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Niño (CIEN). Responsable del Observatorio Internacional sobre Políticas del Autismo de FAPOL por Argentina (EOL). Desde 1992 coordina “Hacer Lugar” Fundación para la Asistencia, Investigación y Docencia en Autismo y Psicosis Infantil. Docente y responsable de Presentación de enfermos en Instituto Clínico de Buenos Aires. Docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires. Directora de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica con Niños y Adolescentes con orientación Psicoanalítica del Colegio de Psicólogos de La Plata. Autora y compiladora de numerosas publicaciones de psicoanálisis.