Presentación

El Instituto Nueva Escuela (INES), de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL), está auspiciado por el Institut du Champ freudien creado por Jacques-Alain Miller en 1987, quien desde entonces tiene a su cargo la dirección del mismo.

El INES propone la docencia, investigación, difusión y extensión de los avances de la disciplina del psicoanálisis de orientación lacaniana, fortaleciendo la transmisión de la enseñanza de Lacan y la presencia del Campo freudiano en la ciudad, así como el desarrollo sistemático del estudio crítico de los conceptos del psicoanálisis en una relación de extimidad con la Escuela que habitamos.

Desde la creación de los Centros de Investigación y Docencia (CID), pertenecientes al (INES), se llevan adelante actividades anuales: El Seminario para Docentes, en el que se trabaja en torno a un escrito de J. Lacan, y la Conversación clínica. Son la apuesta con la que, con la permanente orientación de J.-A. Miller, el INES recomienza, cada vez.

El ejercicio de la “Conversación clínica” busca introducir la articulación entre el analizante y el practicante. Nuestra apuesta por la formación es que cada practicante pueda interrogar su posición y verificar, cada vez, la validez de esta, en la praxis a la que se ha autorizado. La primera Conversación clínica, tuvo lugar en la Escuela, el año 2015. No sin conversaciones previas realizadas por Jacques-Alain Miller en Bogotá (1998) y Caracas (1999) antes de la creación de la Escuela y el Florilegio Clínico en Lima (2008).

“Estamos en una asamblea-clínica. No es un concilio; no se vota (...) Verificamos accesoriamente que hablamos la experiencia analítica en la misma lengua y, digamos, desde la misma perspectiva. Hablar de clínica juntos ya es mucho. Me parece que eso no sucede en otros lugares a esta escala que nosotros demostramos en estas asambleas. Ellas tienen por base los trabajos que se hacen, los comentarios que se producen en la conversación [...] Por supuesto que la clínica no es todo el psicoanálisis. (...) El psicoanálisis no se resume en la clínica, en el informe de la experiencia. Sin embargo, eso sigue siendo básico y nosotros renovamos nuestra relación a esta base cada año al plantearnos, para los casos presentados, la pregunta sobre lo que un sujeto obtiene cuando se somete a la disciplina de la asociación libre”.

J.-A. Miller

“... es importante para el tratamiento psicoanalítico distinguir claramente entre los miedos y las fobias, entre lo que es propiamente una fobia y lo que tiene la apariencia de una fobia, que en cierto sentido constituye un repliegue fóbico, pero que no es una fobia en el sentido en que Lacan la definió.

Lacan define la verdadera función de la fobia como la sustitución del objeto "..." de angustia por un significante que atemoriza. El peligro o la relación de peligro así ligados es tranquilizadora ¿con relación a qué? Con respecto al enigma de la angustia.

Lacan sostiene que la fobia no es una entidad clínica aislable, sino una figura clínicamente ilustrada; pero no es aislable porque se manifiesta en contextos muy diferentes, y así lo demuestran notablemente los casos que vamos a discutir”.

Christiane Alberti

“Fue en un café parisino, durante una rápida pausa en medio de un Congreso de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, que Christiane Alberti (presidente de la AMP) me dio unos minutos para concretar esta invitación del Directorio y el Consejo del INES. Cuando transmití a Christiane el deseo de contar con su presencia para una actividad clínica del Instituto, ella preguntó: ¿Cómo tienen pensada esta conversación clínica?

Pensar en lo que conocemos y hemos leído sobre la conversación clínica en el Campo freudiano, adoptada tras la reunión de Arcachón en 1997, y pensar en la presencia analítica de Christiane Alberti –invitada por el Consejo de la Escuela para las XIV Jornadas de la NEL a efectuarse en Bogotá–, fue una ocasión para plantearnos, desde el corazón del Instituto, algunas preguntas sobre ¿qué implica una conversación clínica?”

Raquel Cors Ulloa

Índice

Presentación

• Presentación del libro — Adolfo Ruiz
• ¿Cómo tienen pensada esta conversación clínica? — Raquel Cors Ulloa

Los Casos

• Miedo-solución — Joaquín Carrasco
• Entre huida y progreso: el miedo y su contracara — Giselle Cardozo
• Del pánico y la indeterminación a “la artista visual” como solución — Claudia Subieta
• El devorador — Lilibeth García
• Horror a una telita — Andrés Amariles
• Preservarse ante el miedo — José Juan Ruiz

La Conversación

• Palabras de presentación — Raquel Cors Ulloa
• Apertura — Christiane Alberti

Mesa 1

• A. Presentación y discusión del caso “Miedo-solución”
  • Presentación del caso — Lizbeth Ahumada
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti
• B. Presentación y discusión del caso “Entre huida y progreso: El miedo y su contracara”
  • Presentación del caso — Alejandra Hornos
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti

Mesa 2

• A. Presentación y discusión del caso “Del miedo y la indeterminación a ‘La artista visual’ como solución”
  • Presentación del caso — Lorena Greñas
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti
• B. Presentación y discusión del caso “El devorador”
  • Presentación del caso — Mayra de Hanze
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti

Mesa 3

• A. Presentación y discusión del caso “Horror a una telita”
  • Presentación del caso — Clara Holguín
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti
• B. Presentación y discusión del caso “Preservarse ante el miedo”
  • Presentación del caso — Alejandro Reinoso
  • Conversación – Interlocución — Christiane Alberti
• Palabras de cierre

Datos biográficos

Christiane Alberti. Psicoanalista en Toulouse, Francia. Analista Miembro de la Escuela (AME) de la École de la Cause freudienne, ECF, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP, de la cual es actualmente su presidente.

Raquel Cors Ulloa. Psicoanalista en Santiago de Chile, Chile. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Directora del INES. Docente del CID Santiago.

Adolfo Ruiz. Psicoanalista en Medellín, Colombia. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Medellín.

Joaquín Carrasco. Psicoanalista en Santiago de Chile, Chile. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Santiago de Chile.

Giselle Cardozo. Psicoanalista en Caracas, Venezuela. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana del Campo Freudiano, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Caracas.

Claudia Subieta. Psicoanalista en Cochabamba, Bolivia. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana del Campo Freudiano, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Participante de la Línea de investigación del INES ¿Qué es una presentación de enfermos, de J. Lacan?

Lilibeth García. Psicoanalista en Lima, Perú. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana del Campo Freudiano, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Auxiliar docente del CID Lima.

Andrés Amariles. Miembro Bajo Condiciones de la NEL, en la NEL-Medellín. Auxiliar docente del CID Medellín.

José Juan Ruiz. Psicoanalista en Ciudad de México, México. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana del Campo Freudiano, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Participante del Espacio de investigación EIPCyV, del INES.

Lizbeth Ahumada. Psicoanalista en Bogotá, Colombia. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Directora y docente del CID Bogotá.

Alejandra Hornos. Psicoanalista en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Participante del Espacio de investigación ESICPRA, del INES.

Lorena Greñas. Psicoanalista en Ciudad de Guatemala, Guatemala. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Guatemala.

Mayra de Hanze. Psicoanalista en Guayaquil, Ecuador. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Directora y docente del CID Guayaquil.

Clara Holguín. Psicoanalista en Bogotá, Colombia. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Bogotá.

Alejandro Reinoso. Psicoanalista en Santiago de Chile, Chile. Analista Miembro de la Escuela, AME, de la Nueva Escuela Lacaniana, NEL, y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, AMP. Docente del CID Santiago de Chile.